文章目录

一、研究背景

二、实施“1+X”证书制度的意义

1. 有利于人才培养质量的提高

2. 有利于促进高职院校职教改革

三、高职院校会计专业人才培养现状及问题

1. 课程体系结构有待完善

2. 课堂教学质量有待改进

3. 师资队伍水平有待提升

4. 校企合作深度有待加强

四、“1+X”证书制度背景下课证融通人才培养模式改革途径

1. 重构课程体系

2. 改革课堂教学

3. 优化师资队伍

4. 深化校企合作

五、结语

文章摘要:1+X证书制度是我国职业教育改革中的重要创新,对我国高素质技能人才的培养指明了方向。本文以1+X证书制度的实施为背景,研究高职会计专业如何进行课证融通人才的培养,从重构课程体系、改革课堂教学、优化师资队伍、深化校企合作方面提出探索途径。

文章关键词:

论文分类号:G712;F230-4

文章来源：《机械职业教育》 网址: http://www.jxzyjyzz.cn/qikandaodu/2022/0111/1906.html

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